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创新发展,提标升级

作者: 周宏会 文章来源:长丰县凤麟中学 点击数:94次 更新时间:2020-5-28

20199月凤麟中学引进拥有先进教育理念、优质教育资源的乐达教育管理团队,与学校原有班子成员高度融合,形成凤麟中学凝心聚力的领导集体,领导班子带头,部门协同,紧紧依靠全体教职员工,将乐达教育理念和管理模式厚植于学校日常工作中,坚持严、精、细、实,各项工作正扎实高效有序推进……

 


 


一、创新管理机制,集聚发展力量

1.实施岗位选聘,推行内部人事改革。率先实施岗位选聘制度,强力推行学校内部人事管理制度改革,即实行全员岗位选聘制度,充分调动教职工工作积极性,鼓励双满,即:出满勤,满工作量,实现人人有事做,人人有发展,事事有人做,事事能做好,为教职工的工作、生活提供充足空间,有力促进学校教育教学质量和办学水平不断提高。

2.严格坐班考勤管理,制定落实请销假制度。严格规范请销假管理程序,加强和规范对教职员工的日常管理,严肃工作纪律,保障良好的工作秩序,同时考勤管理与绩效奖励挂钩,保护教职工工作热情。

3. 实施校园封闭式管理,刷卡凭证进出校门。建设智能门禁系统,输入师生个人照片信息,家校即可凭借网络平台无障碍信息交流,让家长放心,学校安心。

 


 


二、创建文化校园,提升办学内涵。

1. 校园文化顶层设计。征集校徽、校歌,提炼学校文化,结合乐达教育管理集团的管理理念,形成凤麟中学五育并举,为学生幸福人生奠基的办学理念和勇于拼搏,乐于奉献人文精神。

2. 智慧校园服务跟进。推进智慧校园建设,做好服务保障。制作电子班牌,打造班级特色文化。

3. 办公文明有效提升。为提升办学层次,学校积极推进办公室、功能室文明创建工作,制定《凤麟中学办公室文明创建评比细则》,细化创建措施,提高文明标准,构建和谐校园。





三、创新奖励机制,提振师生信心

1. 建立学生奖励机制,对在各种考试、活动、竞赛中获奖的学生进行精神上的鼓励和物质上的奖励,制作光荣榜,发放奖学金,以此激励学生的学习热情。

2. 制定《凤麟中学期末考试优胜班级及学科奖励意见》,建立健全公正公平的教师评价激励机制。每学期召开教育教学成果表彰大会,对表现优异的师生进行公开表彰,以此激励教师的工作热情。

3. 制定《凤麟中学年级管理奖励实施方案》

4. 广泛征求教师意见,修改了先进教研组评选办法、优秀班主任评选办法,对表现优异者适时进行表扬表彰。

以上有效措施有力改善了师生精神面貌,大大激发了广大师生学习、工作的热情和干劲。





四、抢抓发展机遇,谋划治校方向

县委县政府、县教育体育局主要领导心系凤麟中学发展,近年来多次视察调研学校,要求学校加紧整体规划设计,打造与北城地区社会经济发展相匹配的优质名校。学校紧抓北城发展机遇,统领发展规划,提出“提标升级抓规范,齐心协力促发展”治校策略,重新设计规划,未来三年设立66个教学班,在校学生规模达3000人,教育教学教研、后勤、行政管理协同发展,各项工作提标升级,攻坚克难,奋力打造“庐州名校”。